A produção de texto pelas crianças


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No processo de alfabetização e letramento, as crianças tem contato com a escrita funcional no ambiente escolar. Precisam ter uma sequência de contato, de modo que vivenciem experiências pedagógicas significativas. As atividades de produção de um texto, sob a mediação de um(a) professor(a), podem envolver conhecimentos sobre o formato, conteúdo, apresentação e tipo de letra . Características  textuais que devem ser exploradas numa sequência didátic,  na qual as crianças usem diferentes procedimentos próprios ao ato de escrever. As escolas precisam estar preparadas para esta ação de leitura, envolvendo os professores, disponibilizando acervos de leitura e organizando o espaço pedagogicamente. (Robélia Aragão)

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